Nella tradizione scolastica italiana, il libro di testo ha rappresentato per secoli non solo uno strumento, ma una vera e propria istituzione epistemologica: un perimetro chiuso che definiva i confini del sapere trasmissibile. Tuttavia, dal punto di vista della psicologia dell’apprendimento e della filosofia dell’educazione, questa “granitica” certezza mostra oggi i segni di un’obsolescenza strutturale. Il sapere non è un oggetto statico da trasferire, ma un processo dinamico di costruzione del significato. Leggi tutto “Oltre la pagina stampata: Learn Your Way”
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Valencia 2025: imparare giocando, sul serio
Dal 30 giugno al 5 luglio ho partecipato a Valencia a un corso dedicato a Gamification e Game-Based Learning. Un’occasione preziosa per capire come il gioco, se progettato con attenzione, possa diventare un potente motore di apprendimento. Leggi tutto “Valencia 2025: imparare giocando, sul serio”
Gamification
La gamification è uno dei trend più significativi che caratterizzano la politica dei dipartimenti di apprendimento e sviluppo, olt3re il 30% di compagnie affermano di ricorrere ad essa, il 12% la stanno sperimentando e il 53% progettano di farvi ricorso nei prossimi due anni.
Di solito si pensa che la gamification sia connessa alla progettazione di complessi sistemi immersivi o alla realizzazione di simulazioni avanzate. Ci sono invece 9 differenti e semplici strategie per includere la gamification nei percorsi di apprendimento. Leggi tutto “Gamification”