Senza il \u201cprincipio\u201d equilibratore del rapporto col docente, le tecnologie servono a ben poco. Ma sarebbe assurdo negare che le tecnologie rappresentino un\u2019opportunit\u00e0 per fare cose straordinarie.<\/p>\n
Non staremo a ribadire concetti che dovrebbero essere ovvi, come il fatto che gli studenti vivono in una realt\u00e0 molto informatizzata e tenendo in tasca computer potentissimi in miniatura: ci\u00f2 basterebbe a indurre i docenti a proporre usi virtuosi della tecnologia.<\/p>\n
Ma al di l\u00e0 di questo, le ITC consentono oggi di fare cose impensabili fino ad una decina di anni fa, permettono a tutti di scoprire passioni ed esprimere talenti <\/b><\/span>e potenzialit\u00e0.\u00a0<\/span><\/p>\n Per ci\u00f2 che ci riguarda, le app vengono proposte per cercare e organizzare informazioni, ma soprattutto per trasformare e produrre contenuti<\/b><\/span>. Le attivit\u00e0 di questo manuale contengono proposte di \u201ctrasposizione\u201d o trasformazione di contenuti, secondo le logiche della riscrittura o della sintesi\/schematizzazione; in ogni caso, gli studenti vengono sempre esortati a cambiare un contenuto in un altro, per es. un testo in un film o in una canzone o in uno sketch-note o in un fumetto: tutte queste tecniche oggi sono praticabili con le app gi\u00e0 installate su iPad. Gli studenti possono dimostrare la comprensione di qualunque contenuto in modo personale e creativo.<\/b><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Senza il \u201cprincipio\u201d equilibratore del rapporto col docente, le tecnologie servono a ben poco. Ma sarebbe assurdo negare che le tecnologie rappresentino un\u2019opportunit\u00e0 per fare cose straordinarie.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[29],"class_list":["post-425","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didattica","tag-tecnologia-didattica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=425"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":426,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/425\/revisions\/426"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=425"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=425"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=425"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}