{"id":35,"date":"2016-07-17T11:58:59","date_gmt":"2016-07-17T09:58:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/?p=35"},"modified":"2016-07-17T12:32:31","modified_gmt":"2016-07-17T10:32:31","slug":"un-progetto-europeo-contro-il-cyberbullismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/2016\/07\/un-progetto-europeo-contro-il-cyberbullismo\/","title":{"rendered":"Un progetto europeo contro il cyberbullismo"},"content":{"rendered":"<p><em>Da un articolo sul sito Indire di Costanza Braccesi una proposta&#8230; 2.0 per contrastare il fenomeno (crescente) del bullismo\u00a0a scuola e le manifestazioni &#8220;tech&#8221;.<\/em><!--more--><\/p>\n<p>Il bullismo non si manifesta soltanto con umiliazioni fisiche e atti aggressivi immediatamente riconoscibili. Spesso la prepotenza fra studenti assume modalit\u00e0 pi\u00f9 subdole e meno visibili agli occhi degli adulti, attraverso l\u2019isolamento sociale, la derisione, l\u2019emarginazione. In pi\u00f9,<strong> con l\u2019utilizzo delle tecnologie e l\u2019accesso\u00a0ai social network<\/strong>, il bullismo ha trovato <strong>nuove strade<\/strong> per diffondersi con facilit\u00e0: molestie via chat e sul cellulare, messaggi violenti o volgari, insulti, cattiverie diffuse in Rete.<\/p>\n<p><strong>Oltre il 50% degli 11-17enni \u00e8 vittima di episodi di bullismo<\/strong>, e a subire comportamenti offensivi o violenti sono soprattutto i pi\u00f9 giovani (11-13enni) e le ragazze. <strong>Il 19,8 per cento sono vittime \u201cassidue\u201d<\/strong>. Tra gli studenti delle superiori si trovano pi\u00f9 vittime nei licei (19,4%), seguono i professionali (18,1%) e i tecnici (16%). Le prepotenze pi\u00f9 comuni consistono in offese con brutti soprannomi, parolacce o insulti (12,1%), derisione per l\u2019aspetto fisico e\/o il modo di parlare (6,3%), diffamazione (5,1%), esclusione per le proprie opinioni (4,7%), aggressioni con spintoni, botte, calci e pugni (3,8%).<\/p>\n<p>I dati emergono dalla ricerca <strong>\u201cIl bullismo in Italia: comportamenti offensivi e violenti tra i giovanissimi\u201d, realizzata dall\u2019Istat a dicembre 2015 e riferita all\u2019anno 2014<\/strong>. Gli episodi di <strong>cyberbullismo<\/strong> sono meno frequenti, ma in crescita, e colpiscono soprattutto le ragazze (7,1% contro il 4,6% dei ragazzi), che usano pi\u00f9 frequentemente dei coetanei cellulare e Internet.<\/p>\n<p>Come trasformare i nuovi strumenti di comunicazione da potenziali armi di offesa in strumenti per arginare il fenomeno del bullismo a scuola? La risposta arriva da <strong>Sonet-Bull<\/strong>, un progetto biennale attuato nell\u2019ambito del <strong>programma Erasmus Plus.<\/strong> Si tratta di un\u2019innovativa piattaforma online di <em>social networking<\/em> e<em>peer learning<\/em> per la condivisione di materiale formativo, strategie e buone pratiche, che fornisce un sostegno tempestivo a tutta la comunit\u00e0 di attori interessati al fenomeno del bullismo scolastico. Il sito, <strong>disponibile in italiano, inglese, greco e francese<\/strong>, \u00e8 ricco di ricerche sul tema, strategie e risorse utili per la formazione di insegnanti, dirigenti scolastici e genitori.<\/p>\n<p>Il progetto Sonet-Bull coinvolge<strong> cinque partner in quattro paesi europei<\/strong>: Hellenic Open University (coordinatore) in Grecia, Inforef in Belgio, Computer Technology Institute &amp; Press Diophantus in Grecia, <strong>Fondazione Mondo Digitale in Italia<\/strong>, Dublin City University \u2013 Anty Bullying Centre in Irlanda.<\/p>\n<p>L\u2019obiettivo di Sonet-Bull \u00e8 di formare in Europa comunit\u00e0 scolastiche esperte in tema di prevenzione e contrasto al bullismo. In quest\u2019ottica, dopo gli appuntamenti di Liegi e Dublino, \u00e8 <strong>Roma<\/strong> a ospitare <strong>marted\u00ec<\/strong> <strong>10 maggio<\/strong> la <strong>terza conferenza internazionale sul fenomeno del bullismo a scuola<\/strong>. Esperti internazionali si confronteranno su metodologie e strumenti innovativi, dal <em>peer learning<\/em> al <em>crowdsourcing<\/em>, per formare in Europa comunit\u00e0 scolastiche esperte in tema di prevenzione e contrasto del fenomeno. Interverranno, fra gli altri, gli esperti della Polizia postale italiana, di Telefono Azzurro,\u00a0dell\u2019Osservatorio Regionale Anti-Bullismo Puglia EWTO Italia e di Psy + Onlus Psicologia&amp;Comunicazione.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Da un articolo sul sito Indire di Costanza Braccesi una proposta&#8230; 2.0 per contrastare il fenomeno (crescente) del bullismo\u00a0a scuola e le manifestazioni &#8220;tech&#8221;.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[7,6,27,8],"class_list":["post-35","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news","tag-bullismo","tag-cyberbullismo","tag-progetti-europei","tag-social-network"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":36,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35\/revisions\/36"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}