{"id":304,"date":"2020-06-28T23:45:25","date_gmt":"2020-06-28T21:45:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/?p=304"},"modified":"2020-06-28T23:46:11","modified_gmt":"2020-06-28T21:46:11","slug":"piano-scuola-del-ministero-e-del-cts-per-la-ripresa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/2020\/06\/piano-scuola-del-ministero-e-del-cts-per-la-ripresa\/","title":{"rendered":"Piano scuola del Ministero e del CTS per la ripresa"},"content":{"rendered":"\r\n<p>Piano scuola del Ministero e del CTS per la ripresa<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>tematiche della <strong>formazione<\/strong> dei docenti:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>metodologie innovative di insegnamento e di apprendimento<\/li>\r\n<li>metodologie innovative per l\u2019inclusione scolastica<\/li>\r\n<li>modelli di didattica interdisciplinare<\/li>\r\n<li>modalit\u00e0 e strumenti per la valutazione, anche alla luce di metodologie innovative di insegnamento e di apprendimento realizzate, ad esempio, attraverso le tecnologie multimediali<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>tematiche della <strong>formazione<\/strong> del personale ATA:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>organizzazione del lavoro, collaborazione e realizzazione di modelli di lavoro in team (tutto)<\/li>\r\n<li>principi di base dell\u2019architettura digitale della scuola (tutto)<\/li>\r\n<li>digitalizzazione delle procedure amministrative anche in relazione alla modalit\u00e0 di lavoro agile (assistenti amministrativi e tecnici).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>elementi della Linea Guida per la <strong>didattica digitale integrata<\/strong>:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul class=\"wp-block-list\">\r\n<li>quadro normativo di riferimento<\/li>\r\n<li>come organizzare la didattica digitale integrata (analisi del fabbisogno, obiettivi da perseguire, strumenti da utilizzare, orario e frequenza delle lezioni)<\/li>\r\n<li>indicazioni sulla Didattica digitale integrata e integrazione del Patto di corresponsabilit\u00e0 e del Regolamento di disciplina per le scuole secondarie: indicazioni alle famiglie per una partecipazione sostenibile alle attivit\u00e0 didattiche a distanza<\/li>\r\n<li>metodologie e strumenti per la verifica<\/li>\r\n<li>la valutazione<\/li>\r\n<li>alunni con B.E.S.<\/li>\r\n<li>la gestione della privacy<\/li>\r\n<li>gli OOCC e le assemblee<\/li>\r\n<li>rapporto scuola\/famiglia<\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Piano scuola del Ministero e del CTS per la ripresa tematiche della formazione dei docenti: metodologie innovative di insegnamento e di apprendimento metodologie innovative per l\u2019inclusione scolastica modelli di didattica interdisciplinare modalit\u00e0 e strumenti per la valutazione, anche alla luce di metodologie innovative di insegnamento e di apprendimento realizzate, ad esempio, attraverso le tecnologie multimediali &hellip; <a href=\"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/2020\/06\/piano-scuola-del-ministero-e-del-cts-per-la-ripresa\/\" class=\"more-link\">Leggi tutto<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Piano scuola del Ministero e del CTS per la ripresa&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-304","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=304"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":306,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304\/revisions\/306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}