{"id":278,"date":"2019-12-22T14:50:52","date_gmt":"2019-12-22T13:50:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/?p=278"},"modified":"2019-12-22T14:50:52","modified_gmt":"2019-12-22T13:50:52","slug":"apprendimento-aumentato-con-qr-code","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/2019\/12\/apprendimento-aumentato-con-qr-code\/","title":{"rendered":"Apprendimento aumentato con QR Code"},"content":{"rendered":"<p>Un codice QR \u00e8 un codice a barre bidimensionale, impiegato per memorizzare informazioni .<br \/>\nQueste informazioni sono di solito veicolate su un cloud e sono lette tramite uno smartphone.<\/p>\n<p>Le applicazioni di questa tecnologia a scuola sono innumerevoli.<\/p>\n<p>Intanto \u00e8 utile che la scuola incorpori una tecnologia attuale, diffusa, utilizzata per comunicazioni geo localizzate.<\/p>\n<p>A chiunque disponga di uno smartphone, permette l&#8217;accesso ad approfondimenti multimediali su qualunque disciplina o argomento<\/p>\n<p>I QR code forniscono avvisi, istruzioni o altri contenuti di \u201cprossimit\u00e0\u201d per tutte le utenze della scuola (studenti, docenti, segreterie\u2026)<\/p>\n<p>Gli studenti che vanno a lavorare in un laboratorio, ricevono istruzioni sull\u2019uso del laboratorio.<\/p>\n<p>Docenti che si avvicinano in un\u2019aula, ricevono un promemoria delle attivit\u00e0 che devono svolgere in quell\u2019aula oppure un video-tutorial su come realizzare un progetto o compilare un modello o svolgere una lezione particolare.<\/p>\n<p>In aula insegnanti, i docenti possono ricavare istruzioni per realizzare documenti utili per il Consiglio di classe.<\/p>\n<p>La lettura di libri, capitoli o paragrafi pu\u00f2 essere \u201caumentata\u201d con altre informazioni digitali (es. letture vocali, video-tutorial, presentazioni, personalizzazioni con mappe, ecc.)<\/p>\n<p>Chiunque passi in un corridoio allestito con pannelli, bacheche, disegni, scaffali, riceve informazioni relative alla sezione con i pannelli, le bacheche, i disegni, i libri degli scaffali)<\/p>\n<p>Possono essere creati contenuti digitali di ogni tipo (testo, audio, video, presentazioni, quiz, ebook, widget interattivi\u2026): occorre organizzarli in rete (usando un sistema di cloud computer), in modo che a ogni contenuto corrisponda un URL;<br \/>\nCi sono web app che \u201ccostruiscono\u201d le matrici dei codici, le quali rimandano agli URL;<br \/>\nCi vuole un device connesso in rete che legga i QR code (per es. la app per fare foto di iPhone e per Android oppure app specifiche).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un codice QR \u00e8 un codice a barre bidimensionale, impiegato per memorizzare informazioni . Queste informazioni sono di solito veicolate su un cloud e sono lette tramite uno smartphone. Le applicazioni di questa tecnologia a scuola sono innumerevoli. Intanto \u00e8 utile che la scuola incorpori una tecnologia attuale, diffusa, utilizzata per comunicazioni geo localizzate. A &hellip; <a href=\"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/2019\/12\/apprendimento-aumentato-con-qr-code\/\" class=\"more-link\">Leggi tutto<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Apprendimento aumentato con QR Code&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[73,81,29],"class_list":["post-278","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didattica","tag-didattica","tag-qr-code","tag-tecnologia-didattica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=278"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":279,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/278\/revisions\/279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=278"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=278"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=278"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}