{"id":224,"date":"2017-08-25T14:47:20","date_gmt":"2017-08-25T12:47:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/?p=224"},"modified":"2019-01-23T18:44:41","modified_gmt":"2019-01-23T17:44:41","slug":"incrementare-la-motivazione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/2017\/08\/incrementare-la-motivazione\/","title":{"rendered":"Incrementare la motivazione"},"content":{"rendered":"

Presentiamo un articolo di A.M. Clements, che argomenta che per motivare gli studenti occorre che siano per primi motivati i docenti.<\/p>\n

https:\/\/www.linkedin.com\/pulse\/importance-teachers-taking-ownership-own-learning-clements-m-s-ed-<\/a><\/p>\n

Facendo riferimento ad un’esperienza in Finlandia, sintetizza tre concetti “guida”:<\/p>\n

    \n
  1. Adaptive Expertise<\/strong><\/li>\n
  2. Emotional Stability<\/strong><\/li>\n
  3. Cultivating<\/strong>\u00a0Individual Differences<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    che tradurrei con “competenza adattiva”, “stabilit\u00e0 emotiva”, “attenzione per la differenziazione”. Non so se si tratta realmente di strategie motivazionali, l’ultima mi sembra piuttosto un’attenzione che oggi \u00e8 necessaria per capire il contesto dove operare, mentre la seconda un presupposto psicologico utile all’interazione. Per “competenza adattativa”, credo si intenda un accorgimento di chi gestisce l’organizzazione della scuola, volto a fare continue proposte al corpo docenti in merito a formazione, ad interagire con fiducia e a promuovere responsabilit\u00e0.<\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Presentiamo un articolo di A.M. Clements, che argomenta che per motivare gli studenti occorre che siano per primi motivati i docenti. https:\/\/www.linkedin.com\/pulse\/importance-teachers-taking-ownership-own-learning-clements-m-s-ed- Facendo riferimento ad un’esperienza in Finlandia, sintetizza tre concetti “guida”: Adaptive Expertise Emotional Stability Cultivating\u00a0Individual Differences che tradurrei con “competenza adattiva”, “stabilit\u00e0 emotiva”, “attenzione per la differenziazione”. Non so se si tratta realmente … Leggi tutto “Incrementare la motivazione”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[49],"tags":[74],"class_list":["post-224","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-didattica","tag-motivazione"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/224","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=224"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/224\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":225,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/224\/revisions\/225"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=224"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=224"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.digidattica.com\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=224"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}